PERSISTENCIA


Cuando alguien evoluciona, también evoluciona todo a su alrededor; cuando tratamos de ser mejores de lo que somos, todo a nuestro alrededor también se vuelve mejor.

Eres libre para elegir, para tomar decisiones aunque solo tú las entiendas. Toma tus decisiones con coraje, desprendimiento y, a veces, con una cierta dosis de locura.

Solo entenderemos la vida y el universo, cuando no busquemos las explicaciones. Entonces, todo queda claro: aprender significa entrar en contacto con un mundo nuevo en donde las cosas más simple son a veces las más extraordinarias.

Atrévete a cambiar; desafíate; no temas los retos; insiste una y otra, y otra vez; recuerda que sin fe, se puede perder una batalla que parecía ganada; no te des por vencido y acuérdate de saber siempre lo que quieres y empieza de nuevo.

El secreto está en no tener miedo a equivocarnos y de saber que es necesario ser humilde para aprender. Ten paciencia para encontrar el momento exacto y congratúlate de tus logros y si esto no fuera suficiente, analiza las causas e inténtalo con más fuerza.

El mundo está en manos de quienes tienen el coraje de soñar y de correr el riesgo de vivir sus sueños.

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¡ES TU TURNO!

GUIÓN DE LA ACTIVIDAD


- Ver el video que se muestra a continuación: "persistencia" (tantas veces como sea necesario)

- Lee el texto transcrito

- Reflexiona sobre el video contestando a las siguientes preguntas:

  1. ¿Por qué crees que el video se titula "perseverancia"? (utiliza primero el diccionario si no conoces el significado de la palabra :-)
  2. ¿Cuál es el mensaje que quiere transmitir el video?
  3. ¿Por qué dicen que "sin fe se puede perder una batalla que parecía ganada?
  4. Elige de entre todas las frases del video tu favorita y explica por qué lo es.
  5. ¿Has vivido alguna vez una situación parecida a la que se muestra en el video? Explícala.



"If you have got a new point of view about the World, you’ll have to find new ways of showing it”

Mark Rothko

 

Pilar Sánchez  has a double Degree in Literary Theory and Comparative Literature (2010), a Degree in History (2002), both by Salamanca University. She also has Advanced Studies in Philosophy.

 

She has been working as a teacher and researcher in  the Salamanca University, Art and Aesthetics Department, as an Art critic, a team member in specialised publications, teacher of Spanish as a foreign language in other countries (Ireland), Secondary teacher of Social Studies and Spanish Language and Literature in Madrid and Head of Department in SEK Les Alpes International School.

 

Her main goals when teaching are setting up the latest educational methodologies based on cooperative and blended learning, relying on emotional intelligence as one of the best means to enhance teacher and teenage students’ relationship.